Close

elementarz

Nowe rozporządzenie o dopuszczaniu podręczników do użytku szkolnego

Minister Edukacji Narodowej podpisała rozporządzenie w sprawie dopuszczania podręcznikówdo użytku szkolnego . Dotyczy ono wszystkich podręczników przygotowywanych zgodnie z nowymi podstawami programowymi. „Nasz elementarz” do pierwszej klasy, podobnie jak wszystkie nowe podręczniki oferowane już w szkołach przez przedstawicieli wydawnictw edukacyjnych, musi uzyskać pozytywne opinie rzeczoznawców MEN by mógł być użytkowany w szkole. W rozporządzeniu nie […]

Read More

Z ekspertami o „Naszym Elementarzu”

    Eksperci do spraw edukacji, współautorzy podręcznika, samorządowcy i rodzice spotkali się z w ramach „Debat na gorąco” organizowanych przez europosłankę Agnieszką Kozłowską-Rajewicz, by ustalić scenariusz działań, dzięki którym nowy podręcznik dla najmłodszych nie  zostanie pominięty przez MEN. – W „Naszym Elementarzu” kładliśmy nacisk na samodzielne rozwiązywanie problemów, a nie odtwarzanie wyuczonych formułek – […]

Read More

Agata Ludwa o wycofaniu „Naszego elementarza”

Autorka matematyki do podręczników rządowych „Nasza szkoła” w swoim komentarzu na stronie STO ubolewa nad decyzją MEN. Ta decyzja niweczy ciężką pracę wielkiej grupy zaangażowanych ekspertów.  Czy zamiast wyrzucania do kosza całego projektu, nie można było wprowadzić jedynie niezbędnych korekt w dostosowaniu do nowych podstaw programowych? To marnotrawstwo publicznych pieniedzy. Ten podręcznik jest inny od […]

Read More

Poznańskie spotkanie w sprawie Naszego elementarza

3 marca w Urzędzie Miasta Poznania odbyła się debata ekspertów edukacji. Poruszono na nim głównie problem Naszego elementarza i jego dalszych losów. W temat uczestników wprowadziła współautorka podręcznika rządowego Agata Ludwa, prezentując jego ideę i intencje jakimi kierowali się twórcy. Wskazała na olbrzymie bogactwo materiałów przygotowanych na wolnych licencjach. W toku dyskusji wskazano na problem […]

Read More

Ekspresowe podstawy, podręczniki na kolanie

Chaos – jednym słowem określa rzeczniczka Nowoczesnej Katarzyna Lubnauer. Najpierw nowe sieci szkół, potem nowe podstawy programowe, a na koniec nowe podręczniki. Wszystko pod ogromną presją czasu, z pospiesznymi konsultacjami, na kolanie. A wiadomo, że pośpiech nie sprzyja jakości. Niestaranny, chaotyczny i niedopracowany – tak naukowcy z PAN ocenili projekt rozporządzenia w sprawie podstaw programowych, […]

Read More

Maria Lorek: Przyjęłam to z rozczarowaniem

Maria Lorek, autorka „Naszego elementarza” z zaskoczeniem i rozczarowaniem przyjęła informację o rezygnacji MEN z wydawania rządowego elementarza. Uważa że to decyzja niecelna, marnująca wytworzone materiały, cały zamysł i koncepcję podręcznika. To wyrzucenie w błoto jego bogatej obudowy. Ministerstwo niejasno tłumaczy, że to nie będzie teraz podręcznik, a pomoc edukacyjna. „Nasz elementarz” był poddany  szerokim […]

Read More

Wydawcy edukacyjni liczą na dobrą zmianę

Zgodnie z zapowiedziami minister Zalewskiej od następnego roku szkolnego nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej znów będą  mieli wybór podręczników.  Przygotowane zostaną dwa podręczniki profesjonalnych wydawców edukacyjnych oraz Nasz elementarz. Z takiej propozycji nie do końca są zadowoleni wydawcy. Apelują do MEN, by nie inwestować w elementarz rządowy i nie ograniczać możliwości wyboru podręczników tylko do trzech. Metod dydaktycznych i […]

Read More

Raport NIK o podręcznikach szkolnych. Pozytywnie o „Naszym Elementarzu”

Raport NIK o podręcznikach szkolnych. Pozytywnie o „Naszym Elementarzu” Najwyższa Izba Kontroli pozytywnie oceniła skutki wprowadzenia bezpłatnego podręcznika dla kl.1 – jego wydanie  i dystrybucję. Z badań ankietowych przeprowadzonych w blisko 7 tys. szkół i wśród 24 tys. respondentów wynika, że pozytywnie oceniono niską wagę książek, interesujące zdjęcia, ilustracje, grafiki ,kolorystykę, wielkość czcionek i strukturę […]

Read More

Nasz elementarz na przemiał

Prof. Ryszard Terlecki, poseł PiS z Krakowa zapowiada zupełnie nowy elementarz, bo obecny nie spodobał się nauczycielom. Posłanka Małgorzata Sadurska uważa, że brakuje w nim odwołania do polskiej tradycji i historii, a czytając elementarz, można odnieść wrażenie, że obowiązki domowe mogą zwolnić mężczyznę od obowiązku utrzymania rodziny. Nauczyciele znów będą mieć wybór – dodaje Barbara Nowak, krakowska […]

Read More

JAK SKUTECZNIE UCZYĆ MATEMATYKI

Agata Ludwa, autorka matematycznej części rządowego podręcznika mówi na czym polega skuteczne uczenie matematyki. Nabyta w szkole umiejętność szybkiego liczenia niewiele przyda się w dorosłym życiu. Dostrzeganie zależności, prawidłowości już tak. Analiza, synteza, strategia, myślenie i głębokie przetwarzanie to istota prawdziwej matematyki. Jeśli przez cały czas wypełnia się tylko karty pracy, to na lekcji  będzie […]

Read More